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越是好的學校，對學習能力的要求就越高，這種差距單靠勤奮努力，是無法完全彌補的。而學習的過程是連續(xù)的，只要掉了一個知識點，下一個知識點可能就完全理解不了了，然后為了補前面丟掉的知識點，后面又落下更多，惡性循環(huán)，越學越差。好的學校，學習環(huán)境、設(shè)備條件一定都是zui好的，那里的學習節(jié)奏和競爭氛圍，也比一般學校強不少。然而這種情況并不適用于所有人，還是要根據(jù)你自身的性格特征、學習方法進行選擇。

普通高中階段學生因故在非戶籍所在地要求借讀的，應符合下列情況之一者，允許借讀：1、邊防、海島駐守人員的子女；2、在市內(nèi)興辦企業(yè)的港、澳、臺胞及華僑、外籍人員的適齡子女；3、父母雙方從事地質(zhì)勘探等流動性較大的工作，需由親屬照管的學生；4、父母雙方不在學生戶籍地工作，需隨父母居住生活的學生；5、父母離異，撫養(yǎng)一方無法履行監(jiān)護人職責或喪失監(jiān)護能力，確需由其親屬撫養(yǎng)監(jiān)護的學生；6、進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女（具備“三證”材料）到流入地只需短期（一年以內(nèi)）停留的。

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