關(guān)于我們學(xué)海無(wú)涯，登高而望遠(yuǎn)，望遠(yuǎn)教育專注于學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)為核心的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的培養(yǎng)，為孩子提供能影響其一生的學(xué)習(xí)能力、愛的能力、健康的心理、社交能力、科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維能力等望遠(yuǎn)未來(lái)的教育。望遠(yuǎn)教育目前致力于兩個(gè)課程體系的運(yùn)營(yíng)：金色雨林——中國(guó)學(xué)習(xí)能力領(lǐng)導(dǎo)品牌科學(xué)教育——國(guó)際青少年科學(xué)教育中心金色雨林始于1994年，是全國(guó)成員之一權(quán)威提供3-14歲兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的心理教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。擁有22年發(fā)展底蘊(yùn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)有學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系；個(gè)性化教育方案。已培養(yǎng)三十萬(wàn)優(yōu)秀孩子，訓(xùn)練有效率高達(dá)96.8%！目前，金色雨林在全國(guó)22個(gè)省49個(gè)城市均有門店?duì)I業(yè)?？茖W(xué)教育為3-18歲少年兒童營(yíng)造科學(xué)探究的場(chǎng)景和環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、戶外科考、科學(xué)大講堂等生動(dòng)有趣的科學(xué)課程，培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、科學(xué)興趣、創(chuàng)造性思維能力和解決問題的能力。什么是視知覺能力視知覺能力包括眼球運(yùn)動(dòng)的掃視、追隨、局部感知、視覺記憶、注意力、視空間思維、視覺辨別、聽覺辨別。是人接受信息、認(rèn)知世界的重要能力。特別對(duì)于學(xué)齡孩子而言，80%的知識(shí)需要通過視知覺獲得，但是小學(xué)低段15%-30%的孩子存在視知覺能力弱的問題。視覺動(dòng)作統(tǒng)合的能力體現(xiàn)在生活中的方方面面。如使用筷子、做手工、做實(shí)驗(yàn)等。視動(dòng)統(tǒng)合能力不夠強(qiáng)，孩子會(huì)產(chǎn)生做數(shù)學(xué)題經(jīng)常算錯(cuò)，走路容易被絆倒等問題。提升視動(dòng)統(tǒng)合能力，增強(qiáng)生活技能，提升學(xué)習(xí)能力金色雨林視覺動(dòng)作統(tǒng)合課程