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    sci論文發(fā)表周期能縮短嗎？　　一篇sci稿件從投稿到發(fā)表見刊需要的周期是比較長，為此很多作者也想要縮短周期，這就需要作者選擇的發(fā)表支持服務(wù)，或者是和國外作者共同研究，匹配合適的課題及課題組，這樣發(fā)表更加簡單一些。
    綜述是指就某一時間內(nèi)，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。要想寫好綜述對作者有很高的要求。而論著指的是議論性著作，是論文體裁中常見的一種表現(xiàn)形式，具有特定的概念，是作者將自己的科研、、教學(xué)的成果、經(jīng)驗(yàn)、體會，以嚴(yán)密的邏輯論證、規(guī)范形成的文字作品，是論文中具典型性和代表性的文體。
    　　而且綜述更多的是建立在已有的文獻(xiàn)基礎(chǔ)之上寫作發(fā)表的文章，綜述是作者對這些已有的文獻(xiàn)進(jìn)行歸納整理，分析提煉出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論的文章，綜述具有專題性強(qiáng)、有深度的顯著特點(diǎn)，綜述往往可以體現(xiàn)該研究領(lǐng)域中的研究方向和動態(tài)。可以說，sci綜述的發(fā)表對于普通作者來說難度是非常大的，sci綜述字?jǐn)?shù)也是比較多的，通常是內(nèi)非常有影響力的學(xué)者發(fā)表的。
    　　所以對于sci綜述和論著，具體也要看作者自身的能力水平，如果自身學(xué)術(shù)水平過高的話，那么sci綜述和論著都是可以嘗試的，可以選擇更傾向于自己領(lǐng)域的論文發(fā)表。可以說兩者都是有一定難度的，關(guān)鍵在于作者自己的選擇。sci綜述和論著哪個好發(fā)，并不能一概而論。

    發(fā)表sci論文六個小技巧　　所謂SCI論文就是指被SCI，即科學(xué)引文索引所收錄的SCI期刊上刊登的學(xué)術(shù)論文。目前國內(nèi)的職稱評審和畢業(yè)生都熱衷于發(fā)表sci論文，因?yàn)槠渥饔昧κ呛艽蟮?，而且對自身的學(xué)術(shù)水平也有一定的提升。所以這里也是給大家整理了一下發(fā)表sci論文能夠用到的六個小技巧，供大家參考。
    　　1.文章不要太長，以1.5倍行距為標(biāo)準(zhǔn)的話，15-20頁為宜，包括參考文獻(xiàn)。文章太長的話，重點(diǎn)不夠突出，會讓審稿人看不懂。對讀者而言，也會太過于乏味。
    　　2.引言部分中，一定要交代清楚你的研究與他人不同的地方。能夠抓住讀者的眼球，讓人有一種強(qiáng)烈的想讀下去的沖動。所以這部分重點(diǎn)要描述與眾不同的地方，而不是只羅列他人的工作。
    　　3. 方法部分，盡量采用國際主流方法。這一部分沒有技巧可言，實(shí)事求是即可。
    　　4.結(jié)果部分，表格不要太多。只要把數(shù)據(jù)的結(jié)果能充分呈現(xiàn)給讀者就可以了，沒必要大動干戈地繪制所謂的精美圖表。當(dāng)然，圖表設(shè)計精美的話，也會給人帶來視覺享受。但對科研人員而言，估計效果不大，根據(jù)發(fā)表過的文章來看，2-4個表就夠了。
    　　5.結(jié)論與討論部分，作為文章的核心部分，一定不要呈現(xiàn)頭重腳輕的格局。與別人研究結(jié)論一致的地方，簡略的帶過就可，關(guān)鍵是要對與別人結(jié)論不同的地方展開討論，只要是你能想到的或文獻(xiàn)中看到的可能因素，盡可能羅列殆盡。這樣，一方面彰顯了你知識的淵博，另一方面也充分說明了你理解問題的深度和廣度。至于結(jié)論，2-3個就可以，不用太多。
    　　6.投稿時一定要選擇適合的，沒有必要只看IF，有些IF雖然很高，但聲譽(yù)并非一定就高。相反有些很傳統(tǒng)的，雖然IF比較低，但業(yè)內(nèi)人士都很推崇。

    擁有一篇sci有哪些好處？　　sci在學(xué)術(shù)界的地位不言而喻，擁有一篇sci好處非常多，雖然近幾年學(xué)術(shù)界在呼吁學(xué)術(shù)不能唯sci論高低，但sci依然是學(xué)術(shù)達(dá)到一定水平的分水嶺和標(biāo)志。sci表了本在世界上被認(rèn)可的成果以及發(fā)展趨勢。SCI即科學(xué)引文索引，是由美國科學(xué)信息研究所創(chuàng)建的`，在保研和晉升職稱以及學(xué)術(shù)地位上都有積作用。
    　　一、保研幾率大增
    　　如果你非常，可以在大學(xué)期間，發(fā)表1篇SCI論文，這對你保送研究生幫助非常大，分區(qū)越高，加分越多。但是，發(fā)表SCI并不意味著你一定可以成功，同時也要看你的學(xué)分績點(diǎn)、課的成績單、在班級和學(xué)院的排名等。本科發(fā)表SCI對保研的好處還需要看具體的院校情況，每個學(xué)校保研都是有名額的，但是在同等條件下，發(fā)表SCI的本科生，容易優(yōu)先獲得保研名額;另一方面，保研的學(xué)生，往往還要進(jìn)行面試，有含金量高的SCI，獲得的認(rèn)可度也比較高，通過面試非常容易。總之，本科發(fā)表SCI對保研有好處，同時也要注意保研的其他要求。另外，發(fā)表SCI對本科生來說是一個很好的機(jī)會，而且SCI期刊的水準(zhǔn)越高，對本科生的好處也會越多。
    　　二、快速晉升職稱
    　　在我國各行各業(yè)都有自己特定的職稱，職稱有初級職稱，到嗯哼。像教師、工程師、等職業(yè)的晉升都是對發(fā)表論文有著嚴(yán)格要求的。 而SCI屬于國際性，如果這些職業(yè)的從業(yè)者可以發(fā)表一篇SCI論文，這對一名科研人員選職稱是有著其大的幫助。舉個例子來說，像高校教師評選職稱都是需要發(fā)表一篇或者多篇SCI，否則是沒有進(jìn)行評選的，所以發(fā)表SCI是教師評選職稱的一個門檻。當(dāng)然，您發(fā)表的越多，能夠評上職稱的優(yōu)勢就越大。
    　　三、有能力從事科研事業(yè)
    　　發(fā)表SCI論文需要作者需要足夠的能力，這需要作者扎實(shí)、英語扎實(shí)、科研工具扎實(shí)。想要發(fā)表一篇SCI先對知識的掌握要求是非常高的，而且還需要科研人員對某一領(lǐng)域有著到的見解，創(chuàng)新方法和思想，這就難度特別大了。其次，SCI屬于國際性，需要英文發(fā)表，這就對科研人員的英語水平有著特別高的要求，尤其是文章，對每一個用詞都必須特別考究，不僅語句通順，更需要符合邏輯，貼近事實(shí)。，發(fā)表一篇SCI論文還需要科研人員掌握難度較高的科研工具，需要一些實(shí)驗(yàn)技能和軟件技能現(xiàn)在想要發(fā)表一篇SCI的難度越來越大，需要作者引用大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，例證。所以說，發(fā)表了一篇SCI可以不僅是對科研人員的考驗(yàn)，還是對科研人員實(shí)力的，科研人員有能力從事科研事業(yè)。

    一篇sci稿件從投稿到發(fā)表見刊需要的周期是比較長，為此很多作者也想要縮短周期，這就需要作者選擇的發(fā)表支持服務(wù)，或者是和國外作者共同研究，匹配合適的課題及課題組，這樣發(fā)表更加簡單一些。
    　　或者是想要縮短投稿見刊的周期，提高稿件的見刊率，也可以從三個方面著手：
    　　先，從著手：在論文投稿前，科研工作者需要從出發(fā)，認(rèn)真閱讀投稿須知。了解刊名、簡單的辦刊宗旨、瀏覽以往接收的論文，以確定該刊物是否發(fā)表你研究領(lǐng)域的文章及發(fā)表的比例有多大。掌握某些刊登文章的投稿和接收日期，作者可據(jù)此計算出論文出版時滯(發(fā)表周期)。
    　　其次，從自身稿件著手：英文sci期刊投稿需要有投稿信，投稿信是論文投遞的重要組成部分。投稿信是作者給編輯的印象，寫好投稿信需要從自身出發(fā)，嚴(yán)格按照要求寫作。
    　　論文作者對投稿信一定要仔細(xì)核對，編輯們收到的投稿信常會出現(xiàn)一些低級錯誤，連名稱和主編都能搞錯，這些都是致命性的錯誤，影響編輯對論文的印象分。因此，作者一定要確保投稿信語句正確和信息準(zhǔn)確。
    　　，就是作者推薦合適的審稿人：你可以在相關(guān)領(lǐng)域推薦幾個有進(jìn)行評審的審稿人。當(dāng)然，請不要推薦和你關(guān)系很近的人，比如家庭成員、研究生導(dǎo)師、和你的共同作者。
    　　如果有需要，你應(yīng)該列出那些可能存在偏見的研究者，提議不讓他們來審稿。這種建議很正常，對編輯們也很有幫助。需要注意的是，你應(yīng)該以事實(shí)為基礎(chǔ)寫出簡短的排除理由，比如競爭性研究、潛在的利益沖突或者意見分歧等等，但不要將個人糾紛作為理由。
    　　以上都是對縮短sci論文發(fā)表周期有幫助的，更多詳情也可以和在線學(xué)術(shù)顧問交流，給您提供的服務(wù)。
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