中醫(yī)學(xué)主要培養(yǎng)具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進行中醫(yī)診療的能力，能在衛(wèi)生領(lǐng)域從事、預(yù)防、康復(fù)等方面工作的中醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才。中醫(yī)學(xué)就業(yè)方向： 中醫(yī)學(xué)在各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)、基層衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、機構(gòu)從事、預(yù)防及衛(wèi)生工作。中醫(yī)學(xué)主要基礎(chǔ)課、課程： 中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中、學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)婦科學(xué)、中西、針灸學(xué)等。中醫(yī)校招生主要就是針對想要學(xué)習(xí)中醫(yī)的人才，提供培養(yǎng)和實踐，中醫(yī)與中國文化有著千絲萬縷的關(guān)系，很多典籍都是古文，對于學(xué)生而言，研讀也是一個比較麻煩的一點。再者，中醫(yī)講整體，不分科、不量化，同一個病癥，對于不同的人來說，同一個中醫(yī)開出的方子都有不同，更不要說不同的中醫(yī)了，所以學(xué)習(xí)中醫(yī)也是一個任重而道遠(yuǎn)的過程。中醫(yī)校招生的培養(yǎng)要求： 1、掌握化學(xué)的基本理論與方法，具備化學(xué)成分分離鑒定和化學(xué)研究的基本技能； 2、掌握中醫(yī)基本理論、中基本知識與技能；掌握藥物的合理應(yīng)用、藥品的管理、用測、用藥咨詢、管理等知識與技能，具備提供全程化服務(wù)以及研究的能力； 3、掌握炮制和制劑的基本理論和技能，具備飲片炮制加工、制劑生產(chǎn)的基本能力； 4、具備主動獲取知識并掌握相關(guān)領(lǐng)域科技發(fā)展動態(tài)的能力，具備在、科研及相關(guān)領(lǐng)域立工作及創(chuàng)新的能力； 5、了解新藥從研發(fā)、生產(chǎn)到應(yīng)用的流程，熟悉藥事管理的基本知識和政策法規(guī)； 6、掌握藥理基本理論與方法，具備和藥理研究的基本技能； 7、掌握鑒定的基本理論知識和技能，具備鑒定真?zhèn)蝺?yōu)劣和鑒定研究的基本技能； 8、掌握安全性與有效性評價的基本理論與方法，具備不良反應(yīng)研究的基本能力； 9、掌握一門外國語，具有較好的聽說讀寫能力，具備較熟練地閱讀本外文書刊和進行國際學(xué)術(shù)交流的能力。中醫(yī)校招生也是跟隨每年的政策來變動的，不過從近些年的數(shù)據(jù)來看，一些學(xué)校的招生人數(shù)也有增長。不過相對于臨床醫(yī)學(xué)這類西醫(yī)的招生人數(shù)，中醫(yī)招人人數(shù)已經(jīng)算少了。其實這也是與學(xué)習(xí)難易度以及實踐相結(jié)合所產(chǎn)生的結(jié)果。

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