北外媽媽外語(yǔ)私塾是由2個(gè)北外畢業(yè)的媽媽組建的外語(yǔ)園地, 是針對(duì)2-12歲幼兒、少兒進(jìn)行英語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)多種外語(yǔ)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。旨在于向北京市內(nèi)的少年兒童提供一對(duì)一或5人小班制全程外語(yǔ)授課的系統(tǒng)化課程和語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)有利于啟智,并塑造孩子們的世界觀、人生觀。眾所周知,學(xué)習(xí)語(yǔ)言更主要的是聽(tīng)和說(shuō),也就是交流。而這種交流是靠大腦進(jìn)行指揮的,是一種思維活動(dòng)。經(jīng)研究表明,多語(yǔ)言刺激可以有效地促進(jìn)少兒的大腦發(fā)育,從而加速少兒的智力開(kāi)發(fā)。家長(zhǎng)讓孩子多學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ),是培養(yǎng)高智商的捷徑。不同的國(guó)家有不同的文化。語(yǔ)言交流是體味文化最直接的方式。多掌握一門(mén)語(yǔ)言,不僅可以擴(kuò)展視野,為孩子打開(kāi)世界的一扇窗,更有助于塑造孩子們的全局觀。從少年時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)小語(yǔ)種也是教育國(guó)際化的必然結(jié)果。小學(xué)階段學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等小語(yǔ)種,在參加各國(guó)官方的語(yǔ)言測(cè)試并獲得級(jí)別證書(shū)后,A2級(jí)別的學(xué)生能夠很快成為各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的點(diǎn)招對(duì)象。根據(jù)最新的高考改革政策,西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)成為了可替代英語(yǔ)進(jìn)行高考的語(yǔ)種。特別是在很多發(fā)達(dá)省份和地區(qū),近十余年來(lái)使用第二外語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考的人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)。功利一點(diǎn)說(shuō),選擇二外不僅可以在高考中迅速提分,而且有很大的分?jǐn)?shù)提升空間。大多數(shù)學(xué)生的二外成績(jī)往往都要比英語(yǔ)成績(jī)高出20--50分左右,這也為孩子們對(duì)拼千軍萬(wàn)馬勇闖獨(dú)木橋時(shí)增加了優(yōu)勢(shì)。將小語(yǔ)種作為官方語(yǔ)言的國(guó)家歷史悠久、名校多,有多所著名學(xué)府列居世界大學(xué)排名的前50位。而且小語(yǔ)種國(guó)家的留學(xué)費(fèi)用低廉、生活成本適中、簽證易申請(qǐng)。西班牙更是為小語(yǔ)種的跨國(guó)升學(xué)開(kāi)辟了先河--中國(guó)高中畢業(yè)生的高考成績(jī)已獲得西班牙教育部的認(rèn)可。即,中國(guó)高中畢業(yè)生可免除西班牙各個(gè)大學(xué)的入學(xué)考試,直接升入高等院校。而具有這種資格的,只限于中國(guó)和歐盟成員國(guó)的學(xué)生。對(duì)于高三畢業(yè)生來(lái)說(shuō),他們只要提供認(rèn)證的國(guó)內(nèi)的高考成績(jī)和國(guó)內(nèi)三年的高中成績(jī)就可以報(bào)讀西班牙的學(xué)府。此外,還有一件事情是肯定的:如果是三語(yǔ)、四語(yǔ)人才,那你一定會(huì)比只習(xí)得一門(mén)外語(yǔ)的同專業(yè)人士更有前途和市場(chǎng)。隨著自貿(mào)協(xié)議的簽訂,全球化使得商業(yè)世界不斷摒棄邊界和地域的限制,掌握兩門(mén)以上外語(yǔ)的人肯定更有優(yōu)勢(shì)。