如有的女聲在原來的純真聲演唱過渡到混合聲時，鄭州高考音樂學(xué)校報名，就容易走入另一個極端，使自己的高聲區(qū)和中低聲區(qū)用了完全一樣的聲門狀態(tài)，于是出現(xiàn)了中聲區(qū)空虛，低音唱不出來的狀況;又如男聲如果為了統(tǒng)一聲區(qū)，為了形成“u”音管而單純訓(xùn)練“u”元音，唱歌時把所有音都向“u”音靠攏，就容易造成元音之間的調(diào)節(jié)失衡，聲音悶而空，口型固定，表情呆滯。另外，當(dāng)男聲有喉頭上提的習(xí)慣時，就經(jīng)常用拉下巴壓迫喉頭，結(jié)果喉頭沒下來，鄭州高考音樂學(xué)校學(xué)費，眼睛、下巴、舌根全壓下來了，這樣時間一長，就形成了不良的歌唱習(xí)慣。

總體而言，在歌唱的共鳴腔體中，一種是可調(diào)節(jié)共鳴腔，如口咽腔、喉咽腔；一種是不可調(diào)節(jié)共鳴腔，如胸腔、鼻腔、頭腔。但在我們歌唱主觀意識上，都要把它們置于可調(diào)節(jié)的狀態(tài)下，鄭州高考音樂學(xué)校，在意念上是可以調(diào)整控制的。這一點，要經(jīng)過長期整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一的練習(xí)才能體會到。音的產(chǎn)生：音是由物體振動而產(chǎn)生的。因此，我們可以用振動次數(shù)的多少來計算音的高度。每秒振動的次數(shù)稱為“頻率”用赫茲（HZ）來表示。人耳能聽到聲音大致為11-20000HZ。但是音樂中所使用的音一般只限于音的性質(zhì)：音高（振動頻率決定其高低）、音值（震動持續(xù)的時間決定其長短）音量（振幅的大小決定其強(qiáng)弱）、音色（形狀、泛音的多少、成分、等因素決定）。

    鄭州飛揚(yáng)高考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，成立于2008年，是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)，四證齊全。專注于；音樂專業(yè)，影視表演專業(yè)，舞蹈專業(yè)，也是一所集專業(yè)課與文化課為一體的全日制高考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，通過我?？己说膶W(xué)員，無論有無基礎(chǔ)都可簽訂本科協(xié)議班。我校自創(chuàng)辦7年來，已累計培養(yǎng)學(xué)員數(shù)百名，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為我省的藝術(shù)教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。    我校的教師均來自國內(nèi)外的知名藝術(shù)院校，其中有：德國慕尼黑音樂學(xué)院，烏克蘭敖德薩國立音樂學(xué)院，北京電影學(xué)院、四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院，河南大學(xué)，鄭州大學(xué)等高等藝術(shù)院校。    我校專門成立高考志愿填報指導(dǎo)中心，分析當(dāng)年的考試形式，收集考題信息，并對全國所有開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)院校近幾年在河南的招生情況進(jìn)行分析，包括專業(yè)考試內(nèi)容、文化課錄取分?jǐn)?shù)、對考生志愿填報做指導(dǎo)，解決學(xué)生及家長的后顧之憂，此舉讓飛揚(yáng)藝考學(xué)生的升學(xué)率比同類學(xué)校相比，提高百分之九十五以上。并且學(xué)校不惜重金從中央音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院、四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院等高校聘請專業(yè)老師為學(xué)生作專題講座。我校的特色是：（1）、來我校學(xué)習(xí)的學(xué)生無論有無基礎(chǔ)只要通過測試，可簽訂：一類本科協(xié)議班，二類本科協(xié)議班，否則退還全部學(xué)費。（測試包含；文化課和專業(yè)課素養(yǎng)）（2）、我校的老師均為全職老師，隨時可以輔導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗均有六年以上，藝考經(jīng)驗豐富。（3）、任課老師全天候坐班，隨時解答學(xué)生不會的問題，使學(xué)生有充裕的時間和老師單獨交流，學(xué)習(xí)，老師能夠兼顧到每一個學(xué)生，知識做到日日清、周周清、月月清，使學(xué)生成績逐步提高。（4）、定期進(jìn)行周考和月考，見證學(xué)生的進(jìn)步實況，還原藝考藝考場景，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。（5）、我校的教學(xué)非常嚴(yán)格，嚴(yán)格中包含了老師的關(guān)心，耐心和愛心。（6）、專業(yè)課與文化課同時開設(shè)，專業(yè)過關(guān)不是目的，考上好大學(xué)才是硬道理。（7）、藝考期間老師全程帶隊，負(fù)責(zé)學(xué)生的考試事項。