自動評卷系統(tǒng) 高掃閱卷系統(tǒng) 掃描閱卷系統(tǒng)多少錢

用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，掃描識別體系實現(xiàn)客觀題部分的自動識別與判卷;完結(jié)考生答卷的電子化，并將電子化答卷以圖片格式保存在服務(wù)器。

考務(wù)管理模塊可一同處理多個項目，每個項目可一同具有多個科目。可以實時的檢查、操控進程、各科進展、并以圖形的辦法表現(xiàn)出來。教師閱卷質(zhì)量，使閱卷作業(yè)更加科學(xué)、有用、公平、公平。

科目組長和小題組長可隨時各題閱卷進度、各教師作業(yè)量、給分散布對比、均勻分對比、標(biāo)準差對比；可隨時調(diào)整閱卷使命；問題可打回重評。統(tǒng)計分析對主觀題和客觀題分數(shù)進行組成，由體系主動完結(jié)，報表一鍵導(dǎo)出

考務(wù)管理模塊可一同處理多個項目，每個項目可一同具有多個科目?？梢詫崟r的檢查、操控進程、各科進展、并以圖形的辦法表現(xiàn)出來。教師閱卷質(zhì)量，使閱卷作業(yè)更加科學(xué)、有用、公平、公平。

科目組長和小題組長可隨時各題閱卷進度、各教師作業(yè)量、給分散布對比、均勻分對比、標(biāo)準差對比；可隨時調(diào)整閱卷使命；問題可打回重評。統(tǒng)計分析對主觀題和客觀題分數(shù)進行組成，由體系主動完結(jié)，報表一鍵導(dǎo)出

考生的一般來講要求用表格制作，內(nèi)容包括學(xué)生考號、學(xué)生姓名和學(xué)生班級，這是告訴光標(biāo)閱卷機哪些學(xué)生要參加閱卷，考號和學(xué)生姓名是如何對應(yīng)的。這里需要注意的是學(xué)生如果重名加以區(qū)分，但考號不能相同。

高中學(xué)生閱卷系統(tǒng)利用光標(biāo)閱讀機可以將迅速輸入到計算機，計算機便可以對準確地進行分析、處理，取代了過去利用鍵盤把數(shù)據(jù)一個個敲入計算機的傳統(tǒng)輸入方式，使大量數(shù)據(jù)錄入計算機的難題得以解決。錄入之前設(shè)置一下年級、科目、答題卡的種類或者叫類型；設(shè)置好每道題的判斷分值，多選還是單選，這樣你就可以通過光標(biāo)閱卷機讀入標(biāo)準了。當(dāng)然，更復(fù)雜的情況是，時有時候分卷和卷，只要分別讀入正確就可以了。學(xué)生答題卡閱讀。

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機讀卡 閱卷機 考試讀卡機 公司 好評多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計算機倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠程測評閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機、電子白板等五個產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評估 評為“金獎產(chǎn)品”，先后服務(wù)于中共中央辦公廳、*辦公廳、財政部、等28個部委和全國(含香港、臺灣)各省市大中小學(xué)，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個和地區(qū)。
　　南昊，將永遠專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機交互技術(shù)為的模式識別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務(wù)集團企業(yè)。