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    港南區(qū)初中生叛逆教育機構 貴港正苗教育

  • 作者:廣西貴港市正苗教育咨詢有限公司 2024-03-02 10:25 130
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    很多時候,孩子之所以叛逆、調皮搗蛋、不聽話,其實只是希望能夠得到父母的重視,這個時候父母一定不能夠一味地去罵孩子,或者是采用打的方式處理,而是應該學會尊重孩子,傾聽他們內心的想法。
    孩子叛逆期應該如何處理:
    1、少命令多詢問:家長的要求會隨著孩子年齡的增長而失去作用,這也是導致家長心理不平衡的原因,與其去命令,不如多詢問,詢問的目的是為了解孩子的想法和需求,這樣才會更有針對性,當然,也不要把詢問變成嘮叨,如果他不想說的時候,無論怎么問也沒用,說多了他還會煩;
    2、正面引導少指責:大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責,過度的批評導致的結果會是不斷積累的怨氣,引導不是命令也不是指責,是通過提問的方式,將孩子的想法引導在正確的方向上,這種提問應該相對溫和,不要強迫更不要自問自答;
    3、尊重孩子的隱私:孩子越大越會有自己的心事,無論多大的孩子都是如此,家長不要用各種方法去窺探孩子,有家長覺得這樣可以更了解孩子,了解的方法有很多,但是窺探并不是了解,家長的真誠才會換來孩子的回應;
    4、不判決只建議:有些家長喜歡做大家長,對家里所有成員都指手畫腳,孩子的事讓孩子自己決定,家長可以給建議,但不要下決定更不要去判決;
    5、言行一致:想讓孩子聽,那家長必須做言行一致,說到做到,這樣才能有效引導和陪伴孩子,做好這點能促進親子關系,當父母與孩子之間有很好的親子關系時,家長說的話,孩子還是樂意接受的。

    如何正確對待孩子叛逆:
    1、走入孩子的內心世界:嘗試走進孩子的內心世界,不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通,看看他們內心真正的想法是什么;
    2、多聽孩子的想法:家長都要傾聽一個孩子的真實想法和內心,他有可能不愿意跟你講,但是他會體現(xiàn)在方方面面,溝通是很好的方法,要多聽孩子的想法,正確的、有道理的你可以接受,有問題的可以嘗試著告知孩子問題在哪,如果不溝通,會永遠沒有進步的可能;
    3、下放權利給孩子:孩子進入叛逆期后,格外渴望得到外界的認可和尊重,所以,家長要注意對他們下放各種權利,父母不要以為,只有大人才有決策權,其實,孩子們也應該有相應的決策權,特別是涉及孩子自己的事情,基于孩子更多的自主的權利,讓他自己嘗試去做些事情。

    孩子不聽話叛逆應及時的疏導,可以從觀察溝通、保持冷靜、樹立榜樣、給予鼓勵這幾個方面來改善:
    1、觀察溝通:觀察孩子與自己交流的方式,在很多時候,父母必須超越自己的角色,從第三者的角度去觀察孩子叛逆的問題,并換位思考,做出有限的讓步;
    2、保持冷靜:當孩子不聽話,與父母發(fā)生沖突時,父母要提醒自己保持冷靜,等冷靜下來再進行溝通;
    3、樹立榜樣:想要改變孩子的行為,父母先要改變自己的行為,教育孩子也是一個自我教育的過程,并且做事要有原則,尤其是對孩子的任何要求,不可以無條件滿足,如果不加辨別地滿足孩子的要求,孩子會越來越肆無忌憚;
    4、給予鼓勵:多鼓勵孩子,孩子不聽話的時候不要吼,多和他們交流,叛逆期孩子的父母要盡可能理解孩子,給予孩子精神上的支持。

    對于叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之不好溝通,那么孩子叛逆期應該如何教育溝通:
    1、尊重孩子:家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時,家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點,并多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理;
    2、換位思考:家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會這樣,有了共鳴后才會理解到孩子,才能找出問題的原因;
    3、不要從學習入題:同孩子交流,家長不要老以學習成績入題,這樣只會讓孩子心有壓力,懷疑家長交流的動機,交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來后,再談正事;
    4、穩(wěn)定情緒:家長帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會導致孩子愈加抗拒,所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時候,不要教育孩子,待冷靜后,再去同孩子交流;
    5、允許孩子犯錯:這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期,小錯肯定難免,所以,家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子的手腳,同時,家長才是孩子的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強,家長的良好言行能給孩子帶來潛移默化的影響。
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