生州教育常年開設(shè)；叉車，行車培訓，建筑電工，建筑電焊工，建筑指揮，建筑塔吊，建筑升降機，木工，瓦工，鋼筋工，砌筑工，管道工，防水工，架子工，抹灰工，混凝土工花卉工...................職業(yè)培訓，考核，取證。普通全日制專科生畢業(yè)時有《普通高等學校書》、《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》和《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。在中國，?？平逃筛呗毟邔３袚?，部分普通本科高校同時開設(shè)有專科（高職）。?？茖哟尾活C發(fā)書而頒發(fā)普通高等學校書或高等學校書。從教育類型，專科教育中分為學科教育與職業(yè)教育（如：高職），1999年以前實行的?？平逃ㄖ械葘？坪透叩葘？疲┦菍W科教育（教育），畢業(yè)生包分配，1999年以后除了師范、、類的?？平逃?，都是高等職業(yè)教育。高職作為一種新的教育模式，更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是教育主動適應(yīng)市場的合理調(diào)整，它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場，畢業(yè)生不包分配 。?？浦饕譃槠胀ㄈ罩茖？坪头瞧胀ㄈ罩频膶？七@兩種。普通全日制?？仆ǔＪ怯善胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一和高職單招進行招生的在校全日制脫產(chǎn)學習。不是普通全日制的專科主要分為高考的函授和業(yè)余這兩種。

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