鄭州思圖勵(lì)志教育是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所接受機(jī)關(guān)、家長委托對10-18周歲的未年人在個(gè)體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如："離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問題及時(shí)進(jìn)行矯正與的教育咨詢，目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途，找到正確的生活習(xí)方向。問題孩子教育咨詢 銳元思圖教育教育咨詢正視孩子表達(dá)自我的愿望，并懂得讓孩子承擔(dān)起責(zé)任朋友家孩子自從上初中以后，就無法適應(yīng)與同的相處，總是為了一點(diǎn)小事就跟同，老師經(jīng)常批評他也無濟(jì)于事，父母也因此十分苦惱。青春期的孩子性格沖動，好面子，不能控制自己的感情，此時(shí)的孩子喜歡炫耀自己，很有可能會因?yàn)橐谎圆缓暇蛣优踔羷邮?，自以為很厲害，總想分出個(gè)高低。對于早熟一點(diǎn)的孩子，往往是他表現(xiàn)自信和自尊的一種方式，而對于晚熟一點(diǎn)的孩子，又是他掩飾被人忽視的自卑的一種方式，所以青春期孩子的行為，其實(shí)是孩子體內(nèi)的一種能量的外在表現(xiàn)方式。此時(shí)的父母要怎么做呢?首先，正視孩子強(qiáng)烈表現(xiàn)自我的愿望不能動輒以打罵的方式來教訓(xùn)孩子，此時(shí)的孩子其實(shí)很需要父母的諒解，父母在得知孩子事情的同時(shí)，要先了解事情經(jīng)過，對孩子的心理表示理解和共情：“你現(xiàn)在的心理我十分理解，我如果處于你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)肯定也很生氣，你當(dāng)時(shí)沒能控制好自己的情緒對嗎?”孩子聽了父母這樣的話，一定會欣然接受的。接納孩子的身心變化，允許孩子有自己的空間正如開頭兩個(gè)媽吐槽一樣，很多父母接受不了孩子的突然變化，不能理解小時(shí)候還非常聽話的孩子，怎么會突然有了這么大的變化，有了自己的私人空間，刻意跟父母保持距離，不愿意跟父母分享自己的生活，心理上產(chǎn)生巨大的落差。其實(shí)正是因?yàn)榇藭r(shí)的孩子內(nèi)心沖突變得非常明顯，渴望自己有生活、習(xí)、和處理事情的權(quán)力，不愿意再聽父母的呼來喊去，希望能做一些自己喜歡的事情。他們正是想用對父母冷落的行為來向父母“我長大了”“我需要尊重”“我需要理解和信任”“我不喜歡聽從父母的安排”。此時(shí)的父母不要再“習(xí)慣性嘮叨”或者“經(jīng)常性喝斥”，孩子偶爾跟自己發(fā)生沖突，也不要大驚小怪認(rèn)為孩子“翅膀長硬了就想飛了”，首先從情感上接受孩子的長大，其次耐心接受孩子的建議，允許孩子用正確合理的渠道和方式來發(fā)泄心中的不良情緒，后細(xì)心觀察孩子的思想變化，用平等、平靜的來跟孩子進(jìn)行朋友式的溝通，接納孩子的同時(shí)也要讓孩子接受自己作為朋友。培養(yǎng)孩子感恩意識。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，感恩意識對一個(gè)人來說是很重要的，“啃老族”的公共特點(diǎn)就是沒有感恩之心，也就是因?yàn)椴欢酶卸?，所以他們就算四肢健全、有能力尋找到一份可以養(yǎng)活自己的工作也不會去做，寧愿心安理得地花父母的錢、做一個(gè)“啃老族”。在孩子還小的時(shí)候，爸爸媽媽就應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子的感恩意識了，既可以以身作則，用、做法來感恩自己的父母，通過身體力行來感染孩子，也可以在日常生活中教導(dǎo)孩子感恩身邊的人，比如和孩子一起購物結(jié)束后與孩子一起對柜臺結(jié)算的服務(wù)員說聲謝謝，或者在教師節(jié)那天，和孩子一起對教過自己的老師、教過孩子的老師表達(dá)感謝等等。培養(yǎng)孩子生活的規(guī)律行。簡單而有規(guī)律的家庭生活節(jié)奏，對孩子的成長非常有好處。每天起床、吃飯、做游戲、睡覺、講故事的時(shí)間都應(yīng)該安排得較為固定。對于注意力不易集中的孩子，尤其需要家長幫助建立規(guī)律的生活。問題孩子教育咨詢 銳元思圖教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。成立于2004年，全封閉式管理,半軍事化教,教育咨詢面向全國常年招生,主要針對孩子"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、實(shí)地勞動體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

鄭州思圖勵(lì)志教育成立于2004年，全封閉式管理,半化教,面向全國常年招生,主要針對孩子早戀\厭\叛逆\親情冷漠等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正,以心理為主,外加特長教育、全封閉式教育、教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化、實(shí)地勞動體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育8大教模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。鄭州思圖勵(lì)志教育24小時(shí)免費(fèi)咨詢。