廣州市白云區(qū)星語(yǔ)兒童素質(zhì)訓(xùn)練中心成立于2003年，是至今為止廣州市成立最早、面積最大、學(xué)生年齡跨度最大的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“自 閉癥（孤 獨(dú)癥）”、“學(xué)習(xí)障礙”、“語(yǔ)言障礙”、“智力發(fā)育遲緩的”的兒童進(jìn)行綜合性康復(fù)訓(xùn)練的教育基地。由原第一軍醫(yī)大學(xué)附屬珠江醫(yī)院發(fā)育兒科主任蕭淑賢教授主持，由民政局登記注冊(cè)的民辦非企業(yè)單位，并取得民辦社會(huì)福利機(jī)構(gòu)證書(shū)。    廣州市白云區(qū)星語(yǔ)兒童素質(zhì)訓(xùn)練中心總部設(shè)立在廣州，輻射珠三角，學(xué)校擁有一流的教學(xué)場(chǎng)地近萬(wàn)平方米，分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、花都區(qū)、番禺區(qū)及廣東珠海市、東莞市設(shè)七個(gè)康復(fù)訓(xùn)練中心。我們的康復(fù)訓(xùn)練理念    以行為矯治為基礎(chǔ)，行為分析干預(yù)為教育手段，社交溝通、社會(huì)適應(yīng)為訓(xùn)練重點(diǎn)。輔以多種訓(xùn)練方法組成的模塊式、多元化、分層次、分階段的綜合康復(fù)教育理念。我們的訓(xùn)練方法    根據(jù)兒童不同階段的不同特點(diǎn)，選擇不同的訓(xùn)練組合模塊，進(jìn)行個(gè)性化干預(yù)。常用的主要干預(yù)手段有：ABA、TEACCH、DIR、RDI、CES、HANS、IVA、感覺(jué)統(tǒng)合、高頻音樂(lè)、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合等。   靈活運(yùn)用離散單元教法、自然教法、視覺(jué)教法、語(yǔ)言行為教育模式等專(zhuān)門(mén)針對(duì)自 閉癥及其他發(fā)展性障礙兒童的教學(xué)方法，組織適合每一單一個(gè)體的教學(xué)安排。我們的教學(xué)模式   采用個(gè)別輔導(dǎo)、小組課、集體活動(dòng)相結(jié)合的康復(fù)教育訓(xùn)練模式，最大限度的調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力；大強(qiáng)度、高密度的訓(xùn)練課程安排確保最好的康復(fù)訓(xùn)練效果。   我們的宗旨幫助有特殊需要的兒童，使他們得到科學(xué)的、全面的個(gè)別化康復(fù)教育及訓(xùn)練矯正； 幫助這些兒童的家長(zhǎng)了解兒童心理知識(shí)及掌握正確的家庭教育訓(xùn)練方法； 倡導(dǎo)社會(huì)了解并接納有特殊需要的兒童； 盡力為有特殊需要的兒童創(chuàng)造更為寬松的生存環(huán)境和生活空間把“創(chuàng)辦一流的特殊教育學(xué)?！弊鳛樽非竽繕?biāo)，以“為家長(zhǎng)分憂(yōu)，為社會(huì)減負(fù)”為己任；通過(guò)潛移默化的學(xué)習(xí)和影響，使特殊兒童克服心理障礙，消除自卑心理，樹(shù)立學(xué)習(xí)康復(fù)的信心，提高社會(huì)交往能力，為盡早進(jìn)入主流社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；