弘毅至今走過了九年的風(fēng)雨歷程，向南開大學(xué)、中國美院、天津美院以及各大高等院校輸送了一大批學(xué)生。畫室位于南開大學(xué)科技樓樓內(nèi)，具有濃厚的藝術(shù)氣息、優(yōu)越的教學(xué)條件、和龐大的教師隊伍，實現(xiàn)了集傳統(tǒng)教學(xué)與電子教學(xué)于一體的現(xiàn)代教學(xué)體系。

由于在南開大學(xué)校內(nèi)的先天便利條件，食宿均在南開大學(xué)校內(nèi)，安全便利。我們一直堅持專業(yè)與文化并行的理念開設(shè)文化教學(xué)，文化課教師團隊由天津市考前骨干教師組成。?隨著藝術(shù)類的考試愈來愈成熟化與復(fù)雜化，自然為考生增加了難度。由于社會各方面的眾說紛紛與畫室林立，考生固然迷茫，所以選擇畫室成了關(guān)鍵問題！因此弘毅畫室是你們好的選擇。我們的教師團隊年輕充滿活力。對藝術(shù)有著堅實的觀察能力、思考能力、實踐能力和指導(dǎo)能力！我們的目的是幫你考入你理想的院校。

針對藝考生文化+專業(yè)同步進行！封閉式管理，吃住學(xué)均在南開大學(xué)校內(nèi)！興趣班十四人小班制，更有一對一教學(xué)模式！

美術(shù)相關(guān)知識：

教學(xué)重點：

素描解決的主要任務(wù)

1、重點的解決學(xué)生的形體表現(xiàn)能力，既對物體形狀和體積的表現(xiàn)能力。

2?完成素描范圍內(nèi)應(yīng)解決的全部基礎(chǔ)訓(xùn)練課題，內(nèi)容包括；幾何形體，靜物素描，石膏像，頭像，半身像，速寫共六個內(nèi)容。

3?在形體準(zhǔn)確的前提下，如何的把形體朔造起來，把形體畫的立體。

教學(xué)難點：

素描從幾何形體學(xué)起的意義

1?在觀察和表現(xiàn)形體時，可以概括所任何形體的外部結(jié)構(gòu)特征和內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征。包括整體的組合結(jié)構(gòu)和局部結(jié)構(gòu)。

2?以幾和幾何形體的方式來觀察和分析，簡化形體，概括形體，表現(xiàn)形體，對形體有特別的整合的作用。對于提高形體的分析能力是非常關(guān)鍵的基礎(chǔ)理論。

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素描觀察方法細解：

1?整體觀察；在素描訓(xùn)練中整體的觀察是整體表現(xiàn)的前提。是捕捉形體和表現(xiàn)形體的靈魂。整體的內(nèi)涵有3個內(nèi)容；

（1）整體的觀察是指聯(lián)系的觀察，既將形體的各個局部聯(lián)系起來進行觀察

（2）整體的觀察是指概括的觀察。

（3）整體的觀察也是指整體與局部之間的交替觀察，既以整體觀察為主，以局部的觀察為輔進行交替的觀察和交替的表現(xiàn)。但從觀察的角度講必須是以整體的觀察來開始，以整體的調(diào)整來結(jié)實。

2?用幾何形體的方式來觀察；用幾何形體的方式來觀察主要是用幾何形體的方式來分析和概括形體。在簡化形體以后，把形體的整體抓住。

3?用綜合比較的方法來觀察；綜合比較的方法主要是運用比例的方式來進行。比較的方法是先整體，后局部。主要的目的是把整體的定-位與局部的定-位通過不利的方式來完成。

弘毅至今走過了九年的風(fēng)雨歷程，向南開大學(xué)、中國美院、天津美院以及各大高等院校輸送了一大批好的學(xué)生。畫室位于南開大學(xué)科技樓樓內(nèi)，具有濃厚的藝術(shù)氣息、優(yōu)越的教學(xué)條件、和龐大的教師隊伍，實現(xiàn)了集傳統(tǒng)教學(xué)與電子教學(xué)于一體的現(xiàn)代教學(xué)體系。