proudkids少兒英語，采用歐美外教，中外雙師教學(xué)，首創(chuàng)固定中外教3P高效教學(xué)法，固定老師、固定同伴、固定時間，針對12周歲以下兒童，四人制小班線上授課，自主研發(fā)教材，趣味教學(xué)訓(xùn)練純正口語及聽力，高性價比，致力于打造兒童情感友好的二語學(xué)習(xí)課堂，培養(yǎng)孩子們脫口而出標(biāo)準(zhǔn)英文。具體情況歡迎來電咨詢。

深圳快訊，近日，中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室發(fā)布了《2018年中國在線少兒英語教育白皮書》。報告顯示36.6%的家長會因為課程內(nèi)容不精彩放棄培訓(xùn)。通過對兒童早教、K12教育、少兒英語、素質(zhì)教育、高等教育、出國留學(xué)、職業(yè)教育7個垂直領(lǐng)域的信息量進(jìn)行統(tǒng)計，本周高等教育、K12教育和兒童早教的信息量依然排在前三位，信息量占比分別為53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和兒童早教的占比均有增加。

這個階段更多的是屬于早教的階段。

語言是用來傳達(dá)信息的，學(xué)習(xí)英語的最根本目的是用來交流的，而不僅僅是遵守嚴(yán)格的語法規(guī)則跟標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

學(xué)習(xí)英語是一個永遠(yuǎn)熱門的話題，不管是孩子還是大人。有限的單詞，拼湊而成的句子讓人聽了啼笑皆非。

歸根結(jié)底，英語學(xué)習(xí)，環(huán)境最重要。在英語教育中，不但重視好老師的鍛造，形成良好的學(xué)校環(huán)境，家庭環(huán)境也同等重要。

俗話說，家長是孩子的“第一任老師”。12—16歲是人們學(xué)習(xí)英語的最佳時段，這一年齡段的孩子學(xué)起英語來往往效率高、成長快。然而令人遺憾的是，當(dāng)“記單詞”被迫成為孩子學(xué)英語的第一步時，英語就會演變成枯燥乏味的形象。

綜合比較在線英語教育機(jī)構(gòu)的特點

在選擇少兒在線英語教育輔導(dǎo)班的時候，家長一定不能含糊不清，持隨便態(tài)度，否則會誤了少兒英語教育學(xué)習(xí)的黃金時期。

英語教育機(jī)構(gòu)文化理念有好，師資力量要過硬，課程設(shè)置應(yīng)該體現(xiàn)個性特殊化，教學(xué)制度安排合理等

設(shè)立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

父母在某些情況下沒有準(zhǔn)確判斷孩子的現(xiàn)有水平，并將自己認(rèn)為可以達(dá)到的水平強(qiáng)加在孩子身上。長此以往，孩子對英語的興趣必然減弱。

一個有效的方式是：將孩子二語水平的“最近發(fā)展區(qū)”作為目標(biāo)。

“最近發(fā)展區(qū)”理論是由前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出，他認(rèn)為：兒童的任何一個行為都是有兩種水平的，一個是現(xiàn)有水平，即兒童能獨自完成或自己知道的事物;另一個是兒童在幫助之下能夠達(dá)到的行為，這兩個行為水平之間構(gòu)成了一個區(qū)域，這個區(qū)域即“最近發(fā)展區(qū)”。